Für ein diskriminierungsfreies demokratisches Lernumfeld Diskriminierung aufgrund sozialer und rassistischer...

Deradikalisierung und Prävention in der Resozialisierung Das Modellprojekt „RausWege. Deradikalisierung...

Wege in einen demokratischen Alltag Das Modellprojekt „Frei(T)Räume Erleben. Wege...

Aushandlungsprozesse als Instrument demokratischer Gemeinwesensentwicklung stärken und Antworten auf rassistische...

Geschlechterreflektierende Arbeit mit rechtsextrem orientierten Jugendlichen Exemplarisch konzipierte RollenWechsel mit...

Die Menschenrechte als Chance nutzen Im Mittelpunkt des Projektes steht...

Im Frühling 2011 startete das internationale Projekt „FRATT – Fighting...

Demokratie leben und lernen in Sachsen und Sachsen-Anhalt Horizont 21...

Im Rahmen von „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“...

Ein Modellprojekt zur Arbeit mit rechtsextrem gefährdeten Jugendlichen Wie geht...

Das Vorhaben „Citizen active – aktive BürgerInnen“ war ein Fachkräfte-...

Wie kann ich als Lehrerin meinen Schüler/innen Toleranz und Weltoffenheit...

Das Projekt „ICH BIN …!“ setzte sich mit Jugendlichen aus...

In den USA besteht eine langjährige Tradition der Antirassismusarbeit, Menschenrechtspädagogik...

Ziel des Projekts war der Ausbau von langfristigen Kooperations- und...

Im Rahmen des mehrmonatigen Projekts „Geschichte erfahrbar machen – Zwangsarbeit...

Dringlich erschien uns die Arbeit mit „bildungsfernen“ Jugendlichen, weil sie in...

Seit 2003 lebten und arbeiteten Studenten aus den USA, Großbritannien...

Ziel des Projektes „No Place for Fear“ war die Aktivierung...